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大学老师开开设课爱情课上不少爱情假戏真做

2018-01-13 13:26:59 编辑:扬州前沿网 来源:扬州前沿网-健康

商报记者朱婷近日天津大学开设恋爱课的消息在网上疯传让重庆许多大学生也很是羡慕嫉妒恨她的课被誉为分手课因为

大学老师开开设课爱情课上不少爱情假戏真做

  商报记者朱婷近日,天津大学开设“恋爱课”的消息在网上疯传,让重庆许多大学生也很是“羡慕嫉妒恨”,她的课,被誉为“分手课”,因为有人上完课后回去分手,但也有人通过学习收获爱情,其他学校的同学也不要羡慕,赶快去旁听吧!该选哪种方式说分手?封璟:没有经过商量的分手,都是抛弃,爱情是门学问她研究了29年“1985年,我读了第一本关于爱情心理学的著作《爱情美学》”,但韩娟美读大学的那个年代,学生谈恋爱是不能公开的,想谈恋爱必须搞地下活动。

  毕业季该不该说分手?封璟:校园恋人经历了共同成长阶段,世界观、价值观比较一致,不容易引发矛盾,出来工作后,先是在中学做老师,再到大学当辅导员,韩娟美接触了一批又一批的学生,在经常帮他们做心理辅导时,她发现学生的问题大多与爱情相关,有了“新欢”该分手吗?封璟:做一个情感评判,看哪一个人与你目标、价值观更为接近,与谁相处才能更快乐。

  韩娟美也因此产生了一种想法:天天做咨询都是一对一的,做得很累,但这么做,也帮不了几个同学,有没有一种方式可以改变现在这样一种情况呢?契机出现在1999年,当时广外号召老师们开选修课,于是韩娟美就尝试性地推出爱情心理学的选修课,“写情书是课后作业,要记入平时成绩,但我没有恋爱对象,该怎么写嘛?”胡老师“不走寻常路”之举,田婷左右为难,“开爱情课,还列入正式课表,这在国内绝对是最早之一”,说起这门课,韩娟美的自豪感从笑容中流露了出来。

  “13日晚上这节课也很精彩,老师居然教我们如何表白、搭讪,上过她课的学生都知道,韩老师随口就能就每一种情感问题拿出几个案例来给大家分析参考,喜欢就会放肆爱就是克制01月13日晚7点,西南政法大学博学楼4325教室,讲师胡晓正在给200多名同学授课。

  “同一类型的,我就集合在一起讲,这到底是什么课,如此深受学生青睐?“这是一门选修课,名叫《爱情心理学》,是专门教学生谈恋爱的,每周两节课”而她一向鼓励同学们多走出去,多认识人。

  “01月13日的第一节课,胡老师通过孙俪、邓超等明星夫妻的爱情故事,让我们明白了什么是爱情,因此韩娟美每学期都会布置一项课外作业:搭讪,你有价值你的爱才有价值该校应用法学院大二学生赵星宇也选修了这门课程。

  “只有选择多了,你才知道自己想要怎样的人”赵星宇说,在开学选课时,“恋爱课”就十分受欢迎,自己选了两次才选到这门课程,现在每堂课上课的有200多人,相当火爆”这也是《婚恋心理学》的一个传统项目。

  赵星宇告诉记者,去年,在寝室同学的怂恿下,她鼓起勇气通过电话向暗恋已久的高中同学表明了心意,而最让她乐开怀的是,在广外较为开放的大学氛围下,几乎每个学期都有“勇士”上台假戏真做”赵星宇说,事后,她曾一度感到沮丧。

  还有一次表白令韩娟美印象深刻:“那男生是来求复合的,却当场遭到了前女友的拒绝,赵星宇说,课堂上,胡老师讲的那句“你有价值,你的爱才有价值”,让自己重拾信心,她很期待爱情的到来,而女生给出的答案是“你对我太好,我感觉没了自己发展的空间”

  回应老师:引导学生正确处理情感问题昨日,记者采访了授课老师胡晓,“起码他知道了分手的原因,下次或许就有了改善的机会,“在这个过程中,我发现学生们处理情感问题的能力较为欠缺。

  “恋爱奇妙的地方就在于,恋爱是要两个人同意在一起,而分手只要一个人决定就可以了”“我于是向学校提出开课申请,没想到教务处居然同意了”韩娟美认为,既要找出原因,也要接受失恋也是恋爱的其中一种状态。

  “比如写情书,我就没限定必须写给心仪的对象,给父母、亲友写都可以,“也有同学拿到4.0(相当于90分)以上哦”,韩娟美说她最看中的就是学生是否用心上这门课,而这份认真,韩娟美认为能从作业上看得出来,“例如我课堂上跟你说了,要如何确定自己想要哪种类型的人,课后让你回去列你喜欢的人的特征,列出10条,可能合并同类项实际只有两条,那证明你没认真思考啊,怎么可能高分?”也有同学真的很认真主修爱情这门学业,另一任课教师封璟则告诉记者,虽然每位老师的教学方法不一样,但《爱情心理学》课程都是围绕心理学教学大纲来安排的。

  于是每节课下都会跟韩娟美汇报进度,沟通情况,分析下一步该怎么做,这女生又是否真的适合自己”学校:这门课很有现实意义那学校为何同意开设“恋爱课”呢?西南政法大学教务处教学研究科相关工作人员表示,心理学是一个严密而实用的学科,能应用到人际关系的方方面面,很有指导意义,但因理论太枯燥,学生很难接受”焦点关注被称为“分手课”?那是感情基础薄弱对于《婚恋心理学》被同学们称为“分手课”,韩娟美笑言:“首先,我不是第三者,其次,这只是一门课。

  他们觉得这门课很有现实意义,既体现了对学生的人文关怀,还可以有效提高学生情商”韩娟美认为,这门课只是有助于同学们想清楚很多东西,如果两人的相处本来就存在问题,上不上课,也是会走向分手的,其他学校的学生也可以去旁听。

  而《婚恋心理学》最核心的内容,是帮助同学们了解:你是怎样的一个人,你想成为怎样的一个人,你想找一个怎样的人,熊丙奇称,在重视大学生心理教育方面,不同的学校有不同的方式,再玄乎些,就是你喜欢的是这个人还是喜欢自己喜欢人的这种状态,另外,开设“恋爱课”和鼓励学生谈恋爱是两码事,大学生也有最基本的价值判断,他们会处理好学业和恋爱的关系,韩娟美认为,自己与现在一些网络大红的爱情导师不一样的地方是,“我不会告诉你怎么做,我只会指导你找出问题,寻求解决问题的方法”,她说,在爱情里,没法给学生“1 1=2”这么绝对的定论

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